论茶文化在高职院校音乐课程中的融入

• 作者: 闫丽丽
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 茶文化 高职院校 音乐课程 融入机制 教学体系
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育实践
• 页码范围: 227-228
• 页数: 2页
• 字数: 3534字
• 语种: 中文

摘要

音乐教学需要融入全新内涵,尤其是创新教学机制.音乐教学体系作为高等职业院校教育活动中的重要组成部分,完善的教学训练活动,不仅需要创新训练方案,同时也要注重完善融入相关元素内涵,本文拟从当前高职院校音乐课程教学活动开展的具体状况分析入手,结合传统茶文化理念的具体体系内涵,通过分析传统茶文化理念对高职院校音乐课程的价值影响,结合高职院校音乐课程开展的具体要求,从而探究高职院校音乐课程中茶文化理念的具体融入思路.