作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阿尔卑斯山山谷中立着块标语牌,上面写着:慢慢走,欣赏啊!意在告诫那些行色匆匆的人,能放慢自己的脚步,沉淀自己的心境,来观览、领略天地之大美。其实,"慢"的艺术岂止在亲近自然的时候需要,今日的语文课堂同样需要这样一门艺术。然而,放眼我们当今的语文课堂,在应试的镣铐下,跳出一支优美的舞蹈已经"难于上青天"了。
推荐文章
让课堂教学慢下来
新课程
改革
慢下来
质疑思考
让语文课堂焕发生命的活力
语文教育
情感教育
优化教育
多元教育
创新教育
让经典诗词优化小学语文课堂导入情境
经典诗词
小学语文
课堂教学
导入情境
走进文本、让语文课堂变得更生动
情境
探究动机
文本内涵
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让语文课堂慢下来
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课堂 阿尔卑斯山 艺术 沉淀 应试
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺娟 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
阿尔卑斯山
艺术
沉淀
应试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导