初中地理教学改革探索中的三结合

• 作者: 郭洪瑞
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 初中地理教学改革 爱国主义教育 生态文明建设 实践应用能力
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G633.5
• 字数: 3370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.08.029

摘要

在加强素质教育目标的引领下,初中地理教学应当积极进行改革创新,探索三结合的课程组织模式.一是将地理教学与爱国主义教育相结合,通过普及地理知识加强学生对祖国山河与历史文化的热爱之情;二是将地理教学与生态文明建设实践相结合,树立学生节约资源和保护环境的文明意识和行为习惯;三是将地理教学与实践应用能力培养相结合,引导学生在活学活用当中提升自身综合素质.