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摘要:
阐述互动教学的概念及其特征,从语言结构、教学风格、提问方式等三个方面分析初中英语听说课堂中存在的问题.结合具体教学实践,阐述互动教学模式在初中英语听说教学中的具体应用.认为创设丰富的教学活动、开展小组合作互动教学是十分有效的听说互动教学方法,能够激发学生的学习兴趣,提高听说教学的效果.
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初中英语
听说教学
策略
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文献信息
篇名 互动教学在初中英语听说教学中的应用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 互动教学 初中英语 听说训练
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 144-146
页数 3页 分类号
字数 2814字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈璐 2 15 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学
初中英语
听说训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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