互联网+时代基于网络名师平台的大学生科学素养现状研究

• 作者: 任翎 刘淼 周强 姜盼秋 程从琳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 网络名师平台 科学素养
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 3-4,86
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 2997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.05.002

摘要

随着互联网推广应用,我国已经进入了互联网+时代,新媒体网络平台在当代大学生中形成广泛的受众.教育技术发展带来最直接的结果就是教学效率的提高和教学效果的增强,互联网+时代,网络新媒体与大学生科学素养的提高形成相互影响、相互促进的关系.本课题基于互联网+视阈下"网络名师平台"的出现,对大学生科学素养现状进行深入研究,探索新媒体背景下大学生科学素养存在问题,挖掘网络名师平台对于大学生的影响,旨在通过高校网络文化建设将大学生科学素养教育由传统教育手段向新媒体教育手段纵深推进.