从粗略到精确:“用方向和距离确定位置”教学思考与实践

• 作者: 郜晓定
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（5X）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学'用方向和距离确定位置',首先应该了解小学阶段'确定位置'内容的编排。梳理各年级'确定位置'的教学内容可以发现,确定位置分两种情况,分别是确定一条直线上的位置和确定一个平面上的位置。一条直线上的位置可以用上、下、前、后、左、右等描述。确定平面上的位置由两条线索展开:一条线索是由生活情境中的'第几排第几个'到数学上的'数

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郜晓定		10	0	0.0	0.0