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摘要:
新课改倡导学生通过体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,培养学生的综合语言运用能力,提高自主学习和合作的能力,并逐步提高学生用英语获取信息、处理信息的能力,从而养成英语思维的习惯。因此,英语课堂的高效性就显得尤为重要。那么什么样的教学是高效的呢?如何构建高效的课堂教学模式呢?下面笔者就自己十六年的教学实践谈谈对高效课堂的几点看法。
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构建
对策
初中英语高效课堂构建策略浅析
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高效课堂
教学观念
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激励性教学评价
初中英语高效课堂的构建措施
初中英语
高效课堂
问题情境
现代教育技术
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建和谐快乐的初中英语的高效课堂
来源期刊 中学生英语 学科 工学
关键词 语言运用 自主学习 教学情境 课堂教学 语言实践活动 完形填空题 学习方式 问题情景 精神饱满 情感教育
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 TP273
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周凤仙 1 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言运用
自主学习
教学情境
课堂教学
语言实践活动
完形填空题
学习方式
问题情景
精神饱满
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
总被引数(次)
7571
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