"对分课堂"在应用型本科课程的实践与思考

• 作者: 朱欣文
• 来源期刊: 南方论刊
• 关键词: "对分课堂" 教学改革 应用型本科
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 97-100
• 页数: 4页
• 字数: 5673字
• 语种: 中文

摘要

"对分课堂"教学模式融合了讲授式课堂与讨论式课堂的优点,对传统课堂教学进行根本性变革,弥补了传统课堂教学的不足.它通过理念的变化,过程的改进,角色的转变,设计教师讲授、学生课外内化吸收和课堂讨论三部分,环环紧扣,步步提升学习动力.运用"对分课堂"教授应用型本科课程,提高了课堂效率,激发学生内在的学习潜力,促进学生对知识的主动建构及隐性知识的获得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱欣文		16	17	2.0	3.0