初中英语课堂教学问题与解决策略分析

• 作者: 刘兆广 沈翠华
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语课堂学习 英语综合能力 认识阶段 情境教学法 英语综合素质 英语学习效果 英语语言能力 英语学习环境 多媒体设备 新课程改革
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（10）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

初中阶段的英语教学在学生整个英语学习阶段具有重要的地位,它是从小学阶段对英语的初步认识阶段到系统性掌握英语的实际用法的转变,＂英语教学的最终目的是为了灵活运用英语,英语教学的最终目的是让学生有效地运用英语,提升进行跨文化交际的能力＂。初中英语课堂教学是否具备高质量的教学效率将直接影响到学生对于英语水平和成绩的提高。在实际教学过程中,由于主客观等各种因素的影响,导致初中英语课堂教学存在或多或少的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈翠华		1	0	0.0	0.0
2	刘兆广		1	0	0.0	0.0