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摘要:
慕课模式下地区优质数字教育资源,融入地方特色传统文化,通过微信公众平台的免费传播,最大满足广大基础教育工作者、学生、社会人员的学习需求的同时,实现在线、随时、混合学习等喜闻乐见的模式,让学习成为习惯,更给地方文化的传播注入新的生命力.
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论潮州非物质文化遗产在知网空间的传播特征 ——以潮州木雕和潮州音乐为例
潮州
非物质文化遗产
传播特征
融合性
智媒体
小众化
开放教育资源的本地化探索——以慕课应用于农村薄弱学校为例
慕课
开放教育
农村薄弱学校
农村教育
教师共同体
资源本土化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 地区优质数字教育资源的利用探索——以潮州为例
来源期刊 南方论刊 学科
关键词 慕课 教育资源 实践
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 95-96,100
页数 3页 分类号
字数 4599字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文剑辉 19 40 4.0 5.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (228)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
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2006(2)
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2009(1)
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2010(2)
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2011(1)
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2013(2)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
教育资源
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方论刊
月刊
1004-1133
44-1296/C
大16开
广东省茂名市油城五路28号大院5栋
1989
chi
出版文献量(篇)
10952
总下载数(次)
29
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