基于创新素养培育 构建校本课程体系——以上海市新港中学校本课程建设为例

• 作者: 朱国花
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程体系 创新素养 校本课程建设 培育 上海市 中学 “三位一体” 课程体系建设
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

我校是农村偏远学校，有在校生约四百名，其中99％为农村学生，37％为随迁子女。自2006年起，我校历经两轮托管，在2016年加入南汇一中教育集团，并与芬兰库奥皮奥市钮兰麦琪学校开展联合办学，登上了国际合作、特色建构、文化立校的大舞台。期间虽然我校的生源状况基本没有改变，但却大幅提升了办学质量和文化建设。究其原因，是我校根据教育目标论和方法论的审慎思考，因地制宜，基于创新素养培育构建了“三位一体”的课程体系，并对课程体系建设进行了深入的思考、探索与实践。

作者信息

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1	朱国花		1	0	0.0	0.0