社会主义核心价值观视域下高职思政课教师问题意识教学的着力点和方式方法

• 作者: 朱建 王飞
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 高职思想政治 教师问题意识 教学着力点 方式方法
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

社会主义核心价值观逐渐融入高职院校思想政治理论课教学.思政理论课教师作为教学的主体,教学着力点与方式方法直接影响着教学质量.本文通过对高职思政理论课教师问题意识的研究,深入分析高职思政教师问题意识教学现状及其原因,提出解决措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建		3	3	1.0	1.0
2	王飞		34	33	2.0	5.0