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活用绘本上好心理课
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摘要：
道理怎么讲才能打动学生的内心?
我们把绘本引入心理校本教材,以积极心理学理论为基础,帮助小学各年段儿童在积极自我、积极情绪、积极关系、积极应对、积极成长五个方面获得成长.实践证明,通过课上倾听、参与、体验,绘本心理课能有效地把道德认知内化为积极的行为.
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期刊影响力
人民教育
主办单位：
中国教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0448-9365
CN：
11-1199/G4
开本：
16开
出版地：
北京海淀区文慧园北路10号
邮发代号：
2-5
创刊时间：
1950
语种：
chi
出版文献量（篇）
10232
总下载数（次）
16
总被引数（次）
37376
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