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摘要:
互动式教学的理念虽然得到了广大教育工作者的充分认同,但在实际的教学过程中,其互动有效性却一直无法提高,主要存在两个方面的原因:一是教师对互动式教学的认识不清。互动式教学只是一种教学方式的概念,基于这一概念并没有一套具体的教学程序、方式与方法。
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文献信息
篇名 中职语文课堂教学的互动方式
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 互动方式 互动式教学 中职 教育工作者 教学过程 教学方式 教学程序
年,卷(期) ywtdb_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 高赟萍 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
互动方式
互动式教学
中职
教育工作者
教学过程
教学方式
教学程序
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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