在物理教学中提升学生科学推理水平的方法

• 作者: 杨希 王俊民
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 物理教学 科学推理
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

科学推理是一种高级形式的科学思维,提升学生科学推理水平是发展学生核心素养的重要组成部分.在深化课程改革背景下,构建促进思维发展的教学模式、正确认识科学探究与合作学习并切实转变教学方式、为学生学习创设丰富的学习环境是提升科学推理水平的重要举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊民	西南大学科学教育研究中心	15	61	4.0	7.0
2	杨希		1	3	1.0	1.0