乡村教师获取培训机会渠道不畅及其疏通策略

• 作者: 高江海 高瑞波
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 乡村教师 培训机会 工学矛盾 教师轮训 评价杠杆
• 年，卷（期）: jysj_2017,（17）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: TD521.1

摘要

虽然当下教师培训呈现高密集、多元化、立体状态势,但乡村教师在获取培训机会中遇到了诸多困惑。究其根源,主要是因为培训供给与主观需求间的矛盾、教师地域分布不平衡、工学矛盾突出等造成的。破解这一难题,需要制定乡村教师培训长远规划、建立公平的乡村教师轮训机制、提供形式多样和新颖实效的培训内容、充分发挥参训评价的杠杆作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高江海		12	2	1.0	1.0
2	高瑞波		2	0	0.0	0.0