面向中职学生的议论性散文教学探究

• 作者: 吕茭晨
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 议论性散文 教学探究 中职学生 小学语文教材 语文新教材 职业学校 观念滞后 散文教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

散文一直是我国中小学语文教材的主导文体,以江苏省职业学校语文新教材1～5册为例,其中共有6个散文单元,29篇课文。然而,散文教学却普遍存在观念滞后、内容随意、流程固化等问题。很多教师的教学理念还停留在上个世纪60年代的＂形散而神不散＂理论上,脱离了教学实际,忽视了对散文个性特征的关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕茭晨		4	0	0.0	0.0