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以“新五指”课程为抓手 建学校课程品牌
以“新五指”课程为抓手 建学校课程品牌
作者:
王晨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校课程计划
抓手
品牌
历史脉络
办学优势
文化积淀
课程改革
课程发展
摘要:
学校课程发展贵在立足校情实际。在制订学校课程计划的过程中,我们深入理解学校办学和文化的历史脉络,理清学校的办学优势与不足、机遇与挑战。我校办学优势在于,地处历史文化积淀深厚的上海提篮桥社区,历史、艺术等方面的人文性教育资源非常丰沛;对于陈鹤琴教育思想的坚守,更使学校领导和全体教师自觉养成了开放办学、注重学生素质发展的认识;新一轮课程改革使得学校课程改革有了宽松良好的大气候、大环境。
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篇名
以“新五指”课程为抓手 建学校课程品牌
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
学校课程计划
抓手
品牌
历史脉络
办学优势
文化积淀
课程改革
课程发展
年,卷(期)
xdjxb_2017,(13)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
70-71
页数
2页
分类号
G423.02
字数
语种
DOI
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被引次数
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王晨
2
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文化积淀
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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