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摘要:
汉语教学影视节目特有的界定及其功能常常淹没在“多媒体教学”“视听说教学”“网络资源教学”等概念之中.媒体融合时代到来之际,汉语教学影视节目探讨应该跟进电视教育功能探讨的最新成果,在理论支撑和课堂教学经验基础上,在深度整合中找准定位,落实节目制作以及应用的各个环节.
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关键词云
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文献信息
篇名 媒体融合时代汉语教学影视节目应用探索
来源期刊 中国广播电视学刊 学科
关键词 媒体融合 汉语教学电视节目 汉语国际传播
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 讨论与思考
研究方向 页码范围 75-79
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海燕 11 15 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
媒体融合
汉语教学电视节目
汉语国际传播
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国广播电视学刊
月刊
1002-8552
11-1746/G2
大16开
北京市复兴门外大街2号
1987
chi
出版文献量(篇)
10681
总下载数(次)
21
总被引数(次)
22675
论文1v1指导