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动机理论视角的中小学生友善教育
动机理论视角的中小学生友善教育
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摘要：
当前,广大中小学校广泛开展友善教育实践活动。动机理论在友善教育中具有独特价值,基于动机理论探索友善教育新视角,对于加强中小学生友善教育极具借鉴作用。
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文献信息
| 篇名 | 动机理论视角的中小学生友善教育 | ||
| 来源期刊 | 中学政治教学参考：下旬 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 动机 中小学生 社会主义核心价值观 友善 | ||
| 年，卷（期） | zxzzjxckxx_2017,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-88 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G40-092.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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动机
中小学生
社会主义核心价值观
友善
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期刊影响力
中学政治教学参考：下旬
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2147
CN：
61-1030/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-243
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4228
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