作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着国际化脚步的推进,英语也逐渐从小学开始普及,英语阅读教学作为培养学生英语能力的一项语言训练,从其阅读教学的本质上来看,阅读教学的核心在于看与读,小学英语阅读能力高低也会影响小学生对英语兴趣的培养能力。目前,小学阶段的英语阅读教学还在进一步探索阶段,本文从影响小学生阅读习惯养成的因素出发,分析影响小学生英语阅读习惯的原因,并提出如何挖掘小学生英语阅读价值,以学生为主体,发展学生英语能力的教学策略。
推荐文章
小学生英语阅读习惯的培养
小学生
英语阅读习惯
培养
小议培养小学生英语阅读习惯及能力
小学生
阅读习惯
重要性
如何从小培养农村小学生的阅读兴趣和阅读习惯
农村小学
阅读习惯
阅读兴趣
培养锻炼
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养小学生英语阅读习惯
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 小学生 英语阅读 教学策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱素丽 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
英语阅读
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导