高职"公差"课程可视化教学创新 ——以"公差基准"为例

• 作者: 戴红霞
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 高职院校 教学改革 可视化教学 公差基准
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 35-36,39
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2017.11.035

摘要

介绍了采用传统教学方式讲授"公差"课程"公差基准"时存在的讲不清、 听不明、 想不出的问题.提出在传统教学基础上,运用图形图像方面的技术与方法进行视觉呈现,帮助学生理解和分析基准及形成机理,动态、 具象、 多样性地呈现教学内容,便于老师讲授、 易于学生理解和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴红霞		26	43	4.0	6.0