教育价值理念由工具化向生命化的转向

• 作者: 李卫
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育价值观念 工具化 生命化 学校
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G122
• 字数: 3180字
• 语种: 中文

摘要

工具化和生命化是学校教育中两种截然不同的教育理念,工具化教育价值理念将学生看成被动接收知识的"容器",并以知识灌输、技能训练、行为规制等方式教育学生.生命化教育以学生的生命发展为基本目的,通过对现实生活和经验世界的关注来培养学生的情感体验、个体特长、道德人格等.在学校教育中应将生命化教育理念融入学校教育的各个环节,用生命化教育理念消解工具教育化所带来的种种困境,促进学生的生命成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卫		4	3	1.0	1.0