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重视导入技巧让课堂"活"起来
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
课堂导入是一门艺术.导入环节的优劣直接关系到整堂课的教学效果.好的课堂导入能使学生迅速进入上课状态,激发学生的学习兴趣,为课堂教学打下一个良好的基础.文章提出了直接导入、复习导入、情境导入、游戏导入、歌曲导入、悬念导入等六种导入方法.
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
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总被引数（次）
23404
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