基于澳大利亚职业教育模式的汽车维修专业课程改革

• 作者: 刘秋
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 职业教育 课程改革 汽车维修 澳大利亚
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G712|G719
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2017.11.032

摘要

借鉴澳大利亚职业教育人才培养的成功经验,分析了扬州工业职业技术学院汽车维修专业的教学现状,提出了汽车维修专业的课程改革方向,包括增强有效课堂的建设、 增加教学方式的灵活性、 提高教材的开发力度、 深化校企合作、 扩大企业导师队伍等,同时,应根据行业对人才的需求,动态化地构建课程体系结构,提高汽车维修专业的教育、 教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秋	扬州工业职业技术学院机械与汽车工程学院	5	6	1.0	2.0