应对护士资格考试新变化的初步探索

• 作者: 杨颖 郑军
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 护士 资格考试 职业教育 探索
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 4586-4588
• 页数: 3页
• 分类号: G424.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2017.36.043

摘要

2017年随着国家护士资格考试人机对话方式的全面展开,考核的重点放在了对知识点把控的“灵活性”上,考核的内容更加与我国职业教育“以就业为导向”的方针靠近,这就要求护理职业教育在专业课程内容与职业技能标准上、在护理教学过程与护理生产实践上更加紧密对接,更加积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度,使得护理职业教育的培养模式要更加适应产业需求、职业需求.因此如何提高护理专业学生护士执业资格考通过率,保证双证获得率,便给各护理院校提出了新课题,它也成为检验学校教学质量的试金石.因此,我们尝试在实施原有学制的基础上分阶段辅导,将任务引领、角色扮演、案例分析、头脑风暴、知识竞赛法等多种行动导向教学方法引入以病例题为主的临床护理学教学中,力求最大限度地满足学生护考的需求,充分挖掘和利用我校教师和学生资源,提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑军		14	78	5.0	8.0
2	杨颖		21	38	4.0	5.0