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摘要:
《产品造型材料与工艺》开设为双语教学课程将有利于开拓学生视野,提升教学效果,为培养具有国际竞争力的优秀高层次人才打下良好的基础.本文针对《产品造型材料与工艺》课程的特殊性进行分析,并详细探讨了该课程双语教学的教材选用、教学模式、教学手段和考核机制等方面的改革问题.
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文献信息
篇名 设计类专业《产品造型材料与工艺》双语教学初探
来源期刊 设计 学科 教育
关键词 双语教学 工业设计 材料 工艺
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G642
字数 2299字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建华 长安大学工程机械学院 13 22 3.0 4.0
2 顾蓉 长安大学工程机械学院 13 37 4.0 6.0
3 穆宝宁 15 26 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
双语教学
工业设计
材料
工艺
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
论文1v1指导