外籍教师对培养学生英语学习自主性的影响——基于S学院两名学生的个案研究

• 作者: 林丽珣
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 外籍教师 英语学习 学习自主性
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.04.066

摘要

本文运用质的研究方法,对S学院两位英语专业的应届毕业生进行访谈,以探索外籍教师在促进学生英语学习自主性方面是否有影响,以及学生是如何看待这些影响的.研究发现,外籍教师对学生的学习兴趣、学习能力、学习信心等方面均有较大影响,其对中国教师教学方法的改革具有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽珣		6	2	1.0	1.0