掘文本之白显课堂之彩

• 作者: 沈月媛
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 留白 想象 创造 表达能力
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

"留白"是我国传统艺术的重要表现手法之一,被广泛用于研究中国绘画、陶瓷、诗词等领域中.而在语文课本中,也存在着不少的"留白之处".教师可以利用好文本"留白"这一特点,让文章的"空白"成为读者与文本的交流阵地、成为培养学生想象力与创造力的最佳途径、成为提高学生语言表达能力的练兵场.