用“共生”的力量推动团队发展

• 作者: 周振宇 徐金贵
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 生物学
• 关键词: 共生 交往行为 终极关怀 生态优化 海安县 十一五 社会 教育
• 年，卷（期）: jysj_2017,（17）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: Q948.122.2

摘要

当今社会特别呼唤人类的共生质素,每个人都应该学会与他人共生,与社会共生,与自然共生,与宇宙共生。海安县实验小学（以下简称＂海安实小＂）从＂八五＂开始开展＂调整活动节奏,改善教育交往＂的研究;延续到＂九五＂＂十五＂期间,学校用鲜明的＂共生＂理念来统摄日常交往行为,并以此作为＂交往教育＂的逻辑起点和终极关怀;＂十一五＂＂十二五＂期间,我们始终坚守共生主张,致力于学校生态优化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金贵		17	6	2.0	2.0
2	周振宇		31	23	3.0	4.0