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美国中学如何开展社会与情感学习
美国中学如何开展社会与情感学习
作者:
王俊
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美国
中学
教育
培养学生
情感学习
社会发展需求
改革的重点
综合能力
学业表现
适应能力
适应经济
世界经济
能力培养
环境变化
报告
新视野
知识
运用
学术
提升
摘要:
当今时代,传统以知识为导向的教育已经不能适应经济社会发展需求,培养学生对未来环境的适应能力成为各国教育改革的重点.2016年3月,世界经济论坛在一份题为《教育新视野——以科技促进社会与情感学习》的报告中,从如何运用核心技能、如何应对复杂挑战、如何适应环境变化三个方面,提出了21世纪的教育应当如何培养学生的综合能力.这份报告还特别指出,与过去只重视学术能力培养的教育相比,兼具社会与情感学习的教育不仅能提升学生学业表现,更能为学生未来深造、就业或取得成功产生长远的影响.
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篇名
美国中学如何开展社会与情感学习
来源期刊
人民教育
学科
关键词
美国
中学
教育
培养学生
情感学习
社会发展需求
改革的重点
综合能力
学业表现
适应能力
适应经济
世界经济
能力培养
环境变化
报告
新视野
知识
运用
学术
提升
年,卷(期)
2017,(8)
所属期刊栏目
全球
研究方向
页码范围
69-72
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王俊
北京教育科学研究院高等教育科学研究所
68
35
4.0
5.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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(0)
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2017(0)
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中学
教育
培养学生
情感学习
社会发展需求
改革的重点
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适应能力
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知识
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学术
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
主办单位:
中国教育报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
0448-9365
CN:
11-1199/G4
开本:
16开
出版地:
北京海淀区文慧园北路10号
邮发代号:
2-5
创刊时间:
1950
语种:
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
总被引数(次)
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