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摘要:
十八大和十八届三中全会提出“立德树人”的基本要求,教育部组织专家研发了学生发展核心素养,并启动了基于核心素养的基础教育课程改革。科学素养是学生在接受科学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生发展核心素养的重要组成部分。提高学生的科学素养,对于促进学生全面发展,推动经济、社会和环境的协调发展,提高自主创新能力,建设创新型国家,实现中华民族的伟大复兴。具有重大的战略意义。
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篇名 有效促进学生科学素养的提升
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 科学素养 学生发展 基础教育课程改革 社会发展需要 学生全面发展 自主创新能力 创新型国家 立德树人
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡卫平 陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室 89 848 14.0 28.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学素养
学生发展
基础教育课程改革
社会发展需要
学生全面发展
自主创新能力
创新型国家
立德树人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
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