动手操作在小学数学教学中的作用

• 作者: 董平
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 动手操作 作用
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中,加强动手操作不仅是新课程改革的要求,而且也是小学数学自身教学的实际需要.选择合适的操作方式,可以帮助学生理解概念、探究规律、形成技能,同时还能培养学生的创新精神.