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摘要:
在新课改不断推进中,提倡学生的自主学习已经步入到高潮时期,对学生自主学习的培养已经逐步深入到具体知识的学习.对此,本文就这个论点进行一个简要的分析.主要从学习的意义,小学数学学习的特征,如何激发学生学习的自主性这三个方面进行论述.
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文献信息
篇名 小学数学自主学习的实践 ——以"运算律"教学为例谈小学数学自主学习
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 自主学习 小学数学,运算律
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2030字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.14.066
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
小学数学,运算律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
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