“经纬乐园”课程的实践与探索

• 作者: 沈爱花
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源 乐园 实践 学生创新意识 能力的培养 学生自主学习 民族精神 开发利用
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（13）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

“经纬乐园”课程着眼于学生创新意识和实践能力的培养，民族精神的传承和国际视野的拓展，充分重视校内外课程资源的开发利用，着力拓展学生的学习时间和空间，倡导多样的学习方式，鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。以上这些内容都是与“中国学生发展核心素养”的相关精神高度契合的。培养兼具六大核心素养的全人是教育的终极目标，但是从以往的课程设置来看，很少有一门课程能够集中、全面地培育以上六大核心素养，传统的基础课程偏重于知识和概念，在一定程度上忽视了对于学生鉴赏、阅读、观测、实验、考察等体验性学习方式的要求。因此，开发一门综合性的“经纬乐园”课程，培育学生六大核心素养是十分必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈爱花	东华大学附属实验学校	2	0	0.0	0.0