情境教学在高中文言文教学中的应用

• 作者: 江海东
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 情境教学 高中 课堂教学效果 引导学生 应用 教学情境创设 语文综合能力
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

情境教学的重点是教师从实际出发,通过教学情境创设,营造富有情趣的学习氛围,引导学生主动投入学习,进行高效学习,直至实现预期教学目的。在高中文言文教学中普遍存在一些诸如教学方式单调、课堂气氛沉闷、学生学习兴趣不高、课堂教学效果不佳等问题。这就要求高中语文教师应当认真分析文言文教学中存在的问题，采取有效的教学改进措施，激发学生的学习兴趣，增强课堂教学效果，提升学生的语文综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江海东		7	2	1.0	1.0