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摘要:
英语教师在课堂上是否进行语码转换以及作出语码转换的频度,在一定程度上取决于学生对此行为的态度,对此分别对理工科和文科的大一、大二学生进行了相关问卷调查,并对其英语教师展开了实况课堂录音.通过分析所得数据,证明了一些重要假设.
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高中英语教师
课堂话语
学生参与
影响
完善对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语读写课堂学生对教师语码转换的态度研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 语码转换 目标语 语言输出
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号
字数 2207字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 炎文晓 河南科技学院外国语学院 10 9 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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参考文献  (3)
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引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
1990(2)
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1999(2)
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2004(2)
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  • 二级参考文献(0)
2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语码转换
目标语
语言输出
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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