寻找自主探究与学案导学的完美结合

• 作者: 刘佳
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

新课程改革的关键和最终目的就是要全面提高学生的素质和能力,促进学生的全面发展和终身发展,而课堂教学改革又是新课程改革的关键,所以,课堂教学改革应是基层教育教学工作者探究的核心。新课程、新教材既为课堂教学改革提供了一个崭新的'平台'、一个全新的支点,又对课堂教学改革提出了全新的要求。在当前形势下对课堂教学模式的研究不仅要进一步改进学科教学方法,寻找提高学科教学质量的新途径,而且要重新审视课堂教学目标的设置,使课堂教学能够培养出真正符合素质教育要求、具有完善的人格、坚强的意志品质的学生,给他们注入一种永远奋斗的精神,使其在未来的学习、工作、生活中能接受各种挑战与竞争,不断实现人生价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳		14	21	2.0	4.0