借助三个策略,优化诗词鉴赏教学

• 作者: 张延旭
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 诗词教学 鉴赏教学 中华优秀传统文化 优化 语文课堂教学 语文综合素质 课堂教学活动 引导学生
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在高中语文课堂教学中,诗词教学是非常重要的组成部分。学生语文综合素质的状况可以通过诗词考题的完成情况反映出来。从诗词中,不仅能够感悟到美丽的语言,而且可以感悟到诸多人生哲理。鉴于此,高中语文教师在组织课堂教学活动时,应该重视诗词教学,要引导学生全面理解诗词,把握诗词学习技巧,感悟诗词中蕴含的情感,感受古典文化中的美感,以实现对中华优秀传统文化的弘扬与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张延旭		3	1	1.0	1.0