从学生的错别字现状反思小学识字教学

• 作者: 黄卫容
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 错别字 小学 识字 教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1710字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,识字教学是教学的基础.小学生只有多认识一些字,才能阅读和写作.由此可见,小学识字教学是至关重要的.但是很多小学生在进入小学中高年级后,由于需要认识的生字是比较多的,所以经常在书写中出现错别字,影响了小学生的写字准确率.因此,小学语文教师应该认识到,解决小学生的写错字问题是小学识字教学的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄卫容		3	2	1.0	1.0