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摘要:
生活是德育的来源,教师的德育应当实现生活化,有效地统一学生的实际生活与教学活动。借助生活化的德育教学方式以及跟家长一起管理学生平时的生活,从而有效地实施德育,激发学生的主观能动性,在潜移默化中培养学生良好的道德品质。为此,本文阐述了小学德育工作的特点及其生活化的实施方式。
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生活化
教学策略
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文献信息
篇名 小学德育生活化的实施方式研究
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 小学 德育 生活化 实施 方式
年,卷(期) shjy_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G41
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研究主题发展历程
节点文献
小学
德育
生活化
实施
方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
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12357
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