论讲练考在中学语文写作教学当中的角色分配

• 作者: 毕晓婧 陈丽
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 讲练考 中学语文 写作教学 角色
• 年，卷（期）: xzx_2017,（11）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

讲解、练习、考试,在中学语文写作教学当中,均扮演着重要的角色,三者相辅相成,共同在中学语文写作教学质量提高等方面发挥着重要作用。通过中学语文写作的讲解过程,将学生的积极性、教师的创造性发挥好,充分了解掌握当下中学生的新情况、新动态,从而更好地在讲解方面适应课程发展需求;通过练习,让学生掌握习作技巧,以练促考,将讲解的部分内容通过练习转化为课程实践,从而促进中学语文写作教学水平的提高;通过改革创新考试模式和考试机制,建立合理的考试方式,将中学语文写作教学真正落到实处,让学生的成绩得到提高,并促进学生能力的培养。需要认识到,讲、练、考三者必须紧密结合,分别扮演着不同的角色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕晓婧		1	0	0.0	0.0
2	陈丽		1	0	0.0	0.0