适时追问呈现精彩课堂

• 作者: 林晓锦
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 激发 培养 化解 疏通 内化
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 数学天地
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

追问是教师教学智慧的一种表现.课堂上适时追问,既能有效激发学习兴趣,启迪学生思维,又能呈现出精彩课堂,引起更多有价值的讨论.适时追问需要教师抓住机会,才能充分调动学生思维的积极性,诱导他们寻根问底,深化认知,理解并掌握所学知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓锦	福建省福清市石竹中心跃进小学	1	0	0.0	0.0