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摘要:
现行的《全日制义务教育语文课程标准(201 1年版)》高度提倡语文学科的人文性,强调语文课程应担起培养全面发展的学生的重责.语文教师有必要从多角度挖掘语文课程所具备的人文性,挖掘其中涵盖的美育资源.休闲美育资源大量存在于初中语文课堂教学的方方面面,其在教材、课堂氛围和教学过程中都有集中的体现.通过在初中语文课堂教学中渗透休闲美育,有利于学生正确认识休闲,摆正“休闲”与“学习”的关系,使学生全面和谐发展.
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文献信息
篇名 初中语文课堂中的休闲美育渗透
来源期刊 美与时代(下旬刊) 学科
关键词 美育 休闲 初中语文课堂
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 美育研究
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 3187字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方波 25 3 1.0 1.0
2 起建飞 7 1 1.0 1.0
传播情况
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
美育
休闲
初中语文课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9859
总下载数(次)
19
总被引数(次)
11267
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