纸艺活动中教师观察与指导策略的实践与研究

• 作者: 徐萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 观察 区域 探究
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在传统的纸艺活动尤其是集体活动中,由于受到班级人数、环境、材料等的限制,教师的观察和指导非常有限,主要以幼儿操作为主.然而,纸艺活动的价值不仅仅是锻炼幼儿的动手能力,其中所包含的教育内容是极为丰富、有价值的,而这些价值的体现离不开教师对幼儿的观察和有效的指导策略.另外,教育本身是一种有目的、有计划的行为,必须体现其效益.只有通过观察获得真实、系统、有效的信息,教师才能提出合适的应对性教育策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐萍	江苏省吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园	3	1	1.0	1.0