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幼儿教师专业能力的构成要素分析
幼儿教师
幼师专业教育
专业能力
构成要素
提升途径
新任幼儿教师专业发展困境探析
新任幼儿教师
专业发展困境
教师发展
说课:促进幼儿教师专业发展的重要途径
说课
幼儿教师
专业发展
幼儿教师专业成长浅析
新课程
幼儿教师
专业化成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 实施有效培训 促进幼儿教师专业能力提高
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 幼儿教师 有效培训 教师专业能力 基础教育课程改革 教师专业化 示范作用 培训部门 管理机构
年,卷(期) jljyd_2017,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G615
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜金英 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
有效培训
教师专业能力
基础教育课程改革
教师专业化
示范作用
培训部门
管理机构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
14524
总下载数(次)
25
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