微博直播在微生物学辅助教学中的应用

• 作者: 余勃 李欣 董梦依
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 微博直播 微生物学 辅助教学 应用
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2891字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.05.071

摘要

微博作为一个全新的信息交流平台,在短短几年内获得了迅猛发展,它在信息传播领域中的重要性是毋庸置疑的.本文分析了高校微生物学教学存在的弊端,探讨了微博直播辅助教学的优缺点.微博直播辅助教学对于提高学生学习积极性,拉近师生情感,优化教师的科技媒体应用方面是大有裨益的.