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摘要:
这个班级我已经带了第三年,目前来看,我们班有些地方还是不尽如人意,跟三年级的其它三个班比,还是存在一定的差距,但是跟之前相比,已经改观了不少。这个班有各种问题学生,还记得第一天接手这个班的时候,就发现小宇不太对劲,上厕所回来找不到教室迷路了,而且还不止一次,吃饭时,连筷子都不会拿,饭菜到不了嘴里,晚上帮他理好书包送到门口时,书包在我手里,人却不见了,当时后背蹭地吓出了一身冷汗,一个多月后,小宇的问题并没有得到解决,我们的教室里多了两位“大同学”,小宇的爸爸妈妈轮流来陪读。从一年级开始,问题就层出不穷,从教十几年从来没有见过的低分,从来没有见过那么多的问题学生,从来没有见过家长如此嚣张。
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文献信息
篇名 “倔强”和“耐心”
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 耐心 倔强 问题学生 三年级 一年级 教室 书包 班级
年,卷(期) qd_2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨颜 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
耐心
倔强
问题学生
三年级
一年级
教室
书包
班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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