基于幼小衔接中数学文化教育的认识与实践

• 作者: 谢世明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼小衔接 数学教育 幼儿园
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

儿童从幼儿园步入小学,会受到自己的性格、学习方法、学习环境等诸多因素的影响,致使其在数学的学习中遇到一定的困难.通过分析数学文化在幼小衔接中的作用,浅析对幼小衔接中数学文化的认识和对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢世明		2	2	1.0	1.0