反思性教学在不同阶段的特点及方法探究

• 作者: 陈海燕
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 反思性教学 阶段特点 方法探究
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.05.070

摘要

反思性教学符合促进教师专业发展的要求,符合新课程改革的要求.在教学过程不同阶段的反思具有不同的特点,课前的反思具有多次性、预测性特点;课中的反思具有短暂性、挑战性特点;课后的反思具有总结性、评价性、内化性特点.因此,针对不同阶段反思性教学的开展要采取不同的方法.